La palabra literatura proviene del latín litteratura, que es un derivado de la palabra littera y que significa letra del alfabeto. En su origen, pues, la palabra literatura hace referencia a la palabra escrita.
Hay muchas formas diferentes de ver y abordar el concepto de literatura infantil. Esta nos remite a una serie de textos con unos contenidos y una orientación pragmática relacionada con el autor, la intención y los usuarios.
Esto nos lleva a la siguiente clasificación de la literatura infantil:
Ø La literatura escrita por los niños y jóvenes.
Ø La literatura protagonizada por niños.
Ø La literatura para adultos que los niños han hecho suya. (los viajes de Gullivert-1726, La isla del tesoro- 1882).
Ø La literatura destinada y creada para los niños como lectores, oidores y receptores. (pinocho, las brujas…)
Ø La literatura instrumentalizada; aquella que se escribe para que el niño adquiera algunas habilidades lingüísticas o sociales (el protagonista pasa por diferentes escenarios: el monte, la playa, el circo…).
No sólo un texto escrito puede ser literario, ese es el origen de la palabra literatura, pero siempre ha existido una literatura de transmisión oral. En tiempos antiguos, cuando muy pocas personas sabían escribir y leer, la literatura oral tenía gran difusión entre las gentes. Hoy día existen igualmente medios que difunden la literatura a través de la palabra hablada, así se hace con frecuencia a través de la radio y de la televisión.
Existen numerosas razones para otorgar gran importancia a la literatura infantil y su introducción en el Curriculum de Educación. Entre ellas se podrían destacar las siguientes:
- Tiene carácter compensador en la etapa infantil. Efectivamente, a muchos niños, por diversas razones (sociales, económicas) no les llega la literatura infantil fuera de la escuela, es justo que ésta constituya un mecanismo compensador y socializante.
- La literatura infantil responde mejor que la de los adultos a las exigencias psicoafectivas de los niños.
- Al niño le gusta, y la encuentra fuera del aula (no debemos separar escuela-vida).
- Hasta el momento su entrada en la escuela es fructífera.
- Sirve de estímulo para crear futuros lectores.
- Por sus orígenes, una buena parte de 1a literatura infantil representa el alma del pueblo, sus raíces.
Consulta este enlace para conocer algunos cuentos infantiles.
Te felicito, Diego, por tu enorme ingenio y creatividad. No dejes de escribir, me encanta tu blog y tu forma de transmitir tus ideas tan geniales. Saludos.
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